La escuela
- TEST: ¿Verdadero o falso?
- INFOGRAFÍA: Educación vial
Las guarderías
¿Cuándo hay que empezar a llevar a los niños y niñas a la guardería? Lo más frecuente es que se comience a los dos años, aunque depende de las necesidades de la familia. Al elegir la guardería se debe atender a las condiciones ambientales y humanas de la misma. Hay que preguntar y visitar todas las dependencias. Las personas que atienden a niños y niñas tienen que tener predisposición a tratarlos con cariño y con paciencia.
A su vez, es importante conocer los programas de desarrollo de la guardería, ya que, desde los primeros meses, las capacidades del bebé están en relación con los estímulos que recibe. Conviene que el bebé comience con horarios cortos que se alarguen de forma gradual hasta completar el tiempo que necesite realmente estar.
Es importante que en la guardería se respeten las costumbres y horarios de cada niño y niña, para que se sientan a gusto y en un ambiente que les resulte familiar.
El colegio
Una vez en edad escolar, vuelve a plantearse la necesidad de elegir bien el colegio. Para una buena educación es necesario que la enseñanza sea significativa, es decir, que esté basada en la experiencia, comprensión y conocimientos previos del alumnado, y no en la simple memorización. Debe estimularse a los escolares para que sientan curiosidad e interés por el conocimiento, mezclando elementos divertidos y desarrollando el sentido de responsabilidad.
Es fundamental que exista una relación fluida de las figuras parentales con el profesorado, muy especialmente con el tutor o tutora, que es la persona responsable de la atención personalizada al alumnado.
Deben colaborar en descubrir las causas de las posibles dificultades que puedan surgir, y realizar acciones que ayuden a resolver los problemas escolares de los niños y niñas. Es muy importante para un aprovechamiento de la escuela que al llegar a casa encuentren un ambiente tranquilo en el que puedan desarrollar una rutina diaria de estudio y descanso con la ayuda que demanden.
