LENGUA CASTELLANA

Ortografa de la acentuación y la puntuación

Llamamos acento a la mayor intensidad con que pronunciamos una determinada sílaba de una palabra. Esa sílaba, llamada sílaba tónica (que puede ir señalada con la tilde [?]), queda destacada de esa manera respecto a las demás sílabas de la palabra (ver t3).

Reglas generales de acentuación

  • Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal, en n o en s: conté, camión, detrás.
  • Las palabras llanas o graves llevan tilde cuando acaban en consonante distinta de n o s: lápiz, dócil, azúcar.
  • Las palabras esdrújulas llevan siempre tilde: pómulo, antídoto, película.

Diptongos, triptongos e hiatos

Los diptongos y triptongos sólo llevan tilde cuando así lo exigen las normas generales de acentuación. En caso de que lleven tilde, ésta se sitúa sobre la vocal abierta (a, e, o): náufrago, compráis, cambiéis. Si las dos vocales del diptongo son cerradas (i, u), la tilde recae sobre la segunda vocal: incluí, cuídame.

Siguen las reglas generales de acentuación las palabras que llevan hiatos formados por vocal abierta + vocal abierta: poético, capea. Llevan siempre tilde sobre la vocal cerrada las palabras que tienen hiato formado por vocal abierta + vocal cerrada tónica, o viceversa: desvía, Raúl, prohíbo.

Acentuación diacrítica

Como regla general, los monosílabos no se acentúan, salvo que puedan confundirse con otra palabra que se escribe igual. La acentuación o tilde diacrítica es aquella que permite distinguirlas. Éstas son algunas de las palabras que pueden llevar tilde diacrítica:

Sin tilde Con tilde
el Artículo: Busco el libro. él Pronombre personal: Él es mi hermano.
mi, tu Posesivo: Mi coche.Tu lápiz. mí, tú Pronombre personal: Está ante mí. Cómpralo tú.
te Pronombre personal: Te lo dije. té Sustantivo: Me gusta el té.
se Pronombre personal: Se ríe. sé Verbo saber: Ya lo sé. Verbo ser: Sé bueno.
si Expresa condición: Si lo ves, llámame. sí Adverbio de afirmación: Contestó que sí.
de Preposición: La casa de Ana. dé Verbo dar: Dé usted las gracias.
mas Conjunción. Equivale a pero: Lo intentaré, mas no creo que vaya. más Adverbio de cantidad: No hables más.
aun Conjunción. Equivale a incluso: Aun así, no lo quiero. aún Adverbio. Equivale a todavía: Aún no lo tengo.
que, cual, quien, cuan, cuanto, cuando, donde, como. Enunciativos: Quiero que me escuches. Lo diré cuando lo sepa. qué, cuál, quién, cuán, cuánto, cuándo, dónde, cómo. Interrogativos o exclamativos: ¿Por qué, cuándo, dónde lo has dejado?

El punto (.) y la coma (,)

  • El punto es el signo de mayor importancia estructural, pues es la barrera que separa oraciones. Se usa para cerrar un periodo con sentido completo. Si cierra una oración se denomina punto y seguido; si indica el fin de un párrafo, punto y aparte; y el punto final señala el final de un escrito.

    Además sirve para indicar que un grupo de letras está siendo utilizado como abreviatura: llmo. Sr. (Ilustrísimo señor).

  • La coma se emplea en los siguientes casos:
    • Para marcar la pausa que separa los miembros de una oración compuesta: Me gustan todos, aunque prefiero el azul.
    • Para separar los diferentes términos de una enumeración cuando no van unidos por las conjunciones y, ni, o: Visité Málaga, Granada y Sevilla.
    • Para limitar una aclaración inserta en el discurso: El día dos, pasado mañana, es lunes.
    • Para señalar la omisión de una forma verbal: Yo estudio aquí, y mi hermana, en Salamanca.
    • Tras el miembro que se anticipa al invertir el orden de una oración, poniendo en primer término expresiones de carácter circunstancial: Siempre que voy a verte, has salido.
    • Con los vocativos: Dime, Alberto, lo que está pasando.
    • Antes y después de las locuciones es decir, sin embargo, etcétera, cuando van intercaladas en el discurso: Federico, es decir, mi cuñado, es médico.

Uso del guión (-), la raya () y el paréntesis ( )

  • Se utiliza el guión en los siguientes casos:
    • Para dividir una palabra al final de una línea.
    • Para separar los miembros de un compuesto de nueva creación formado por dos adjetivos: teórico-práctico, contencioso-administrativo.
    • Para separar los miembros de un compuesto formado por gentilicios, cuando se nombra una unión accidental o temporal: tratado franco-español.
  • La raya tiene doble longitud que el guión, y se emplea en estos casos:
    • En los diálogos, para introducir la intervención de cada personaje y delimitar las acotaciones y comentarios del narrador: Llegaré tarde esta noche dijo.
    • Para encerrar una aclaración o un inciso cuyo sentido está escasamente relacionado con el sentido de la oración en que se inserta.
    • El paréntesis se utiliza para encerrar incisos, generalmente con menos relación con la oración en que se insertan que los que van entre rayas o datos aclaratorios, tales como fechas, nombre del autor de una cita, etcétera.

Uso de la admiración (¡!) y la interrogación (¿?)

La admiración es un signo doble que se emplea para encerrar enunciados exclamativos: ¡Qué sorpresa!, ¡Por Dios!. La interrogación también es un signo doble e indica que la oración contenida en él es una interrogativa directa. También se usa entre paréntesis para indicar que una fecha u otro dato no son seguros: Hipócrates (¿460 - 377? a. C.)

Aún y aun

La palabra aún lleva tilde cuando puede reemplazarse por "todavía", y se escribe aun cuando equivale a "hasta" o "también".

 

Palabrascompuestas

Cuando dos palabras forman un compuesto estable, la primera de ellas pierde el acento que como palabra simple pudiera corresponderle, mientras que la segunda lo conserva: balonmano, espantapájaros.

En los compuestos de dos o más adjetivos separados por guión, cada adjetivo conserva su propio acento:
histórico-biográfico.

Los adverbios terminados en -mente conservan la acentuación del adjetivo a partir del cual se han formado: rápidamente, dócilmente.

 

Divisiónortográfica

· Las palabras sólo pueden dividirse por sílabas. Por tanto, nunca se separarán los vocales que forman un diptongo o un triptongo.

· Cuando una palabra contenga un prefijo, podrá separarse el prefijo aun cuando tal división no coincida con la separación en sílabas.

· No se debe separar una vocal del resto de la palabra.

· Ch, ll y rr nunca pueden dividirse.

 

Punto y coma(;)

· Separa los distintos miembros de una enumeración o de una oración compuesta, cuando uno de ellos contiene a su vez comas.

· Limita oraciones que son sintácticamente independientes, pero están relacionadas por su sentido.

· Aparece antes de las conjunciones o locuciones pero, aunque, no obstante, sin embargo..., cuando separan miembros de cierta extensión.

 

Dos puntos (:)

Se esciben dos puntos:

· Antes de una enumeración anunciada mediante una palabra que engloba a todos sus miembros.

· Antes de una afirmación que es explicación, resumen o consecuencia de lo que antecede.

· Después de la fórmula con que se introduce una cita, o tras la fórmula de saludo en las cartas y después de fórmulas como expone, solicita, certifica... en los documentos administrativos.

 

Puntossuspensivos (...)

Se emplean:

· Al final de una oración o enumeración que se deja incompleta.

· Para indicar la omisión de algún fragmento de una cita textual.

· Cuando queremos hacer una pausa que expresa temor o duda.

· Para anunciar una salida inesperada.

 

Comillas(«»)

· Llaman la atención sobre una palabra o expresión que está utilizada en un sentido irónico o distinto del habitual.

· Encierran el título de un artículo, de un poema, de una parte de una obra...

· Indican que se reproducen textualmente palabras de otra persona.

· Encierran una palabra poco conocida o extranjera, y destacan los apodos y seudónimos.